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EDUCACIÓN Y MODELO SOCIOECONÓMICO

15 de Mayo de 2019

EDUCACIÓN Y MODELO SOCIOECONÓMICO

En la segunda década de este siglo XXI se ha venido generando un modelo social y económico, en continuo movimiento y con exigencia creciente, como consecuencia de los cambios en la organización empresarial, de la entrada de la disrupción tecnológica en las empresas, de la modificación consecuente en infraestructuras y equipamientos cada vez más tecnificados y de la importancia del talento, creatividad e innovación de los recursos humanos, así como de otras habilidades (soft skills), tales como el trabajo en equipo, la resiliencia, capacidad de comunicación, adaptabilidad y pensamiento crítico.

Este nuevo modelo socioeconómico cambiante, apreciable a nivel mundial, con mayor intensidad en los países desarrollados, presiona de forma derivada y constante sobre el modelo educativo nacional correspondiente, al que exige un esfuerzo superior para ofrecer a los ciudadanos una formación y cualificación profesional cada vez de mayor nivel, acompañada de otras habilidades.

 

Para responder a esta presión, el modelo educativo debe evolucionar procurando una formación a los ciudadanos que pueda dar respuesta a tres exigencias: a) las necesidades del mercado de trabajo y del empleo en las empresas, que demandan nuevas competencias y talentos que no encuentran en el mercado laboral, por su especialización permanente y cambiante, a un ritmo vertiginoso, b) las nuevas formas de trabajo, el boom de los freelance y autónomos, que están redefiniendo el entorno y repercutiendo en las empresas y c) los deseos y motivaciones de formación y cualificación propios de cada ciudadano. Estos retos deben cubrirse a través de la formación inicial o permanente, presencial u “online”.

 

El modelo español no es ajeno a estos postulados de carácter general y cada vez son más las voces autorizadas que reclaman un cambio de modelo educativo, especialmente en la enseñanza superior, tanto universitaria como de formación profesional superior, que satisfaga las necesidades de formación y cualificación de los ciudadanos y facilite su entrada en el mundo productivo, mantener su puesto de trabajo, o bien conseguir una mejora en el mismo.

 

La enseñanza superior deberá actualizar la oferta, la metodología y el proceso de formación y cualificación inicial y continua de los ciudadanos, fomentando el aprendizaje a lo largo de la vida, a través de un nuevo modelo de formación profesional superior y enseñanza universitaria que tendrán que adaptarse, por un lado, a las características de la sociedad del conocimiento y, por otro, a las necesidades del modelo productivo. En este sentido es preciso establecer pasarelas y convalidaciones entre ambas enseñanzas, fomentando los campus de formación conjunta, para que los departamentos universitarios, centros de FP, empresas y centros tecnológicos puedan desarrollar de forma conjunta las actuaciones de formación que tengan especial incidencia en la preparación de ciudadanos en la sociedad del conocimiento.

 

En este marco de referencia, para la formación y la cualificación de los ciudadanos, el centro privado integrado de FP “LYCEUM” viene trabajando desde hace varios cursos, con el objetivo de que su alumnado de FP presente una cualificación profesional capaz de responder a las demandas laborales y exhiba una preparación personal para su éxito profesional, mediante un trabajo en equipo y una atención personalizada.

La experiencia educativa y formativa de los últimos años nos avala para presentar una oferta de títulos de FP de Grado Medio y Superior en modalidad presencial y online, como Audiología Protésica, Promoción de Igualdad de Género, Transporte y Logística, Desarrollo de Aplicaciones WEB y Multiplataforma, Emergencias y Protección Civil, así como certificados de profesionalidad en las familias de Comercio y Marketing, Seguridad y Medio Ambiente, y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

Además, en colaboración con la Universidad Europea Miguel de Cervantes UEMC, ofertamos tres novedosos títulos de Especialista Universitario que permitirán al alumnado obtener el título de Máster en Audiología, que está llamado a convertirse en un referente dentro del sector, tanto a nivel nacional como internacional:

  • Especialista Universitario en Evaluación Audiológica.
  • Especialista Universitario en Audiológica Clínica y Rehabilitación Auditiva.
  • Especialista Universitario en Adaptación Protésica.