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LOS RETOS 4.0: CUALIFICACION Y FORMACION TECNOLOGICA

19 de Agosto de 2019

LOS RETOS 4.0: CUALIFICACION Y FORMACION TECNOLOGICA

Las revoluciones industriales operan de tal manera que destruyen una parte de los puestos de trabajo existentes, y actúan de motor para generar nuevos puestos de trabajo que se adapten a la introducción de sus innovaciones. La denominada como 4ª revolución industrial que introduce a la Industria 4.0, y la disrupción tecnológica se está instalando de manera generalizada y exponencial en las grandes empresas, pero también de forma continuada en las medianas y pequeñas empresas, que están haciendo un gran esfuerzo por no perder la línea transformadora del mercado laboral y de la sociedad actual.

El World Economic Forum Annual Meeting 2019 nos informa, a través de sus ponentes expertos, que la inteligencia artificial y la robótica no deben operar en contra del empleo. En realidad pueden generar más empleos pero será necesario adoptar las medidas adecuadas para educar y cualificar a los profesionales que deseen ocuparlos.

Los datos predictivos, presentados en el Forum Anual, nos indican que hasta 2025 se destruirán más de 75 millones de puestos de trabajo en el mundo y se crearán más de 130 millones de nuevos empleos, relacionados con la Industria 4.0.

Una parte importante de la destrucción no es tal, más bien se refiere fundamentalmente a una transformación o un desplazamiento laboral. Además el 80% de los nuevos empleos serán de carácter tecnológico, y vinculados a la cualificación media y alta de los trabajadores. El 30% de las cualificaciones profesionales necesarias cambian cada 4-5 años y se mueven hacia el mundo de la tecnología.

 

A la vista de estos datos, la formación y cualificación de los ciudadanos se enfrenta a dos retos. Uno de ellos consiste en recualificar a los trabajadores de las empresas, especialmente aquellos con más experiencia, que no se puede perder, pero es necesario actualizar y que de no hacerlo pueden quedar fuera del mercado. El otro reto, de cara al futuro, se refiere a fomentar la vocación tecnológica y consiguiente formación entre los ciudadanos para esta nueva realidad, desde la educación obligatoria hasta los niveles más altos de cualificación, como son la Formación Profesional y la Universidad. Además de propiciar habilidades que precisamente nos diferencian de las máquinas, como son la creatividad, pensamiento crítico, curiosidad, trabajo grupal y en entornos diversos o capacidad de adaptación.

 

El ser humano, para adaptarse a un futuro cambiante pero ilusionante, no debe olvidar que en la sociedad actual no se deja de estudiar y de formarse cuando consigue un título de FP o Universidad, sino que el proceso dura todo su ciclo vital, a través de una formación y cualificación constante.

 

En la búsqueda de respuesta a estas necesidades, el centro privado integrado de FP “LYCEUM” viene trabajando durante varios cursos para conseguir que su alumnado de FP presente una cualificación profesional capaz de responder a las demandas laborales actuales y exhiba una preparación personal para su éxito profesional, mediante un trabajo en equipo y una atención personalizada.

La experiencia educativa y formativa de los últimos años nos avala para presentar una oferta de títulos de FP de Grado Medio y Superior en modalidad presencial y online, como Audiología Protésica, Promoción de Igualdad de Género, Transporte y Logística, Emergencias y Protección Civil, así como certificados de profesionalidad en las familias de Comercio y Marketing, Seguridad y Medio Ambiente, y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

Además, en colaboración con la Universidad Europea Miguel de Cervantes UEMC, ofertamos tres novedosos títulos de Especialista Universitario que permitirán al alumnado obtener el título de Máster en Audiología, que está llamado a convertirse en un referente dentro del sector, tanto a nivel nacional como internacional:

  • Especialista Universitario en Evaluación Audiológica.
  • Especialista Universitario en Audiológica Clínica y Rehabilitación Auditiva.
  • Especialista Universitario en Adaptación Protésica.